Segundo Periodo 2024 (Octubre 2024-Marzo 2025)
FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL A TRAVÉS DE LA DIFUSIÓN DEL DICCIONARIO DIDÁCTICO BILINGÜE SHUAR - CASTELLANO
Autores:
Mgtr. Angélica Guerrero Vera
Mgtr. Mayra Zambrano Chamba
Coautores:
Elizabeth Carrasco Monserrate
Nancy Carrasco Chilán
Ysaura Jasmani Dávila Herrera
Carrera:Tecnología Superior en Asistencia Pedagógica
Resumen: Estel proyecto de tesis tiene como propósito contribuir a la preservación y revitalización de la lengua Shuar, la cual atraviesa un proceso de debilitamiento debido a la globalización, la migración y la ausencia de recursos pedagógicos accesibles
Mgtr. Angélica Guerrero Vera
Mgtr. Mayra Zambrano Chamba
Coautores:
Elizabeth Carrasco Monserrate
Nancy Carrasco Chilán
Ysaura Jasmani Dávila Herrera
Carrera:Tecnología Superior en Asistencia Pedagógica
Resumen: Estel proyecto de tesis tiene como propósito contribuir a la preservación y revitalización de la lengua Shuar, la cual atraviesa un proceso de debilitamiento debido a la globalización, la migración y la ausencia de recursos pedagógicos accesibles
La Comunicación Interna como eje Transformador de la Cultura Organizacional del Instituto Tecnológico EuroAmericano
Autores:
Ana Magdalena Malvacias Escalona
Naudy Onofre Almao Heredia
Coautora:
Xiomara Alejandra Baquerizo Alvarado
Carrera: Tecnología Superior en Administración
Resumen: La investigación analiza cómo la comunicación interna, gestionada de manera estratégica, puede actuar como eje transformador de la cultura organizacional del Instituto Tecnológico Euroamericano. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo–cualitativo, utilizando un diseño descriptivo y no experimenta.
Ana Magdalena Malvacias Escalona
Naudy Onofre Almao Heredia
Coautora:
Xiomara Alejandra Baquerizo Alvarado
Carrera: Tecnología Superior en Administración
Resumen: La investigación analiza cómo la comunicación interna, gestionada de manera estratégica, puede actuar como eje transformador de la cultura organizacional del Instituto Tecnológico Euroamericano. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo–cualitativo, utilizando un diseño descriptivo y no experimenta.
Modelo Didáctico Inclusivo Basado En Neuroeducación Y DUA Para Instituciones De Educación General Básica De Monte Sinaí, Guayaquil
Autores:
Mgtr. Tafur Méndez Francisco Javier
Mgtr. Peláez Miguitama Lorena Paola
Coautor:Luna Castillo Francisco Javier
Carrera: Tecnología Superior en Asistencia Pedagógica
Resumen: La investigación sobre el rol del técnico de enfermería en la práctica profesional aborda la evolución, funciones y percepciones relacionadas con estos profesionales en el ámbito de la salud. Utilizando un enfoque mixto, el estudio incluye encuestas, entrevistas y análisis de datos cuantitativos y cualitativos para explorar sus responsabilidades, satisfacción laboral y desafíos.
Mgtr. Tafur Méndez Francisco Javier
Mgtr. Peláez Miguitama Lorena Paola
Coautor:Luna Castillo Francisco Javier
Carrera: Tecnología Superior en Asistencia Pedagógica
Resumen: La investigación sobre el rol del técnico de enfermería en la práctica profesional aborda la evolución, funciones y percepciones relacionadas con estos profesionales en el ámbito de la salud. Utilizando un enfoque mixto, el estudio incluye encuestas, entrevistas y análisis de datos cuantitativos y cualitativos para explorar sus responsabilidades, satisfacción laboral y desafíos.
Optimización De La Experiencia De Usuario Mediante La Arquitectura De Información En MODVS
Autores:
Valeria Alejandra Almao Malvacias
Naudy Onofre Almao Heredia
Coautores:
María Fernanda Canepa Castillo
José Alberto Cedeño Suárez.
Carrera: Tecnología Superior en Multimedia
Resumen: El presente estudio se centra en la optimización de la experiencia de usuario en MODVS, la plataforma educativa del Tecnológico Universitario EuroAmericano, al identificar barreras de navegación, organización de la información y compatibilidad móvil que dificultan el uso eficiente del sistema.
Valeria Alejandra Almao Malvacias
Naudy Onofre Almao Heredia
Coautores:
María Fernanda Canepa Castillo
José Alberto Cedeño Suárez.
Carrera: Tecnología Superior en Multimedia
Resumen: El presente estudio se centra en la optimización de la experiencia de usuario en MODVS, la plataforma educativa del Tecnológico Universitario EuroAmericano, al identificar barreras de navegación, organización de la información y compatibilidad móvil que dificultan el uso eficiente del sistema.
Construyendo Aulas Diversas Desde El Enfoque De La Pedagogía Del Amor
Autores:
Mayra Lorena Zambrano Chamba
Gilma Leonor Vallejo Piza
Coautor:
Cristhian Armando Romero Baque
Carrera: Tecnología Superior en Asistencia Pedagógica
Resumen: La investigación tiene como propósito fortalecer la inclusión, la equidad y la convivencia escolar en aulas caracterizadas por la diversidad cultural, social y personal de los estudiantes. Para ello, se plantea un diseño metodológico de investigación-acción participativa con enfoque mixto, combinando encuestas, entrevistas y observación de aula antes y después de la intervención
Mayra Lorena Zambrano Chamba
Gilma Leonor Vallejo Piza
Coautor:
Cristhian Armando Romero Baque
Carrera: Tecnología Superior en Asistencia Pedagógica
Resumen: La investigación tiene como propósito fortalecer la inclusión, la equidad y la convivencia escolar en aulas caracterizadas por la diversidad cultural, social y personal de los estudiantes. Para ello, se plantea un diseño metodológico de investigación-acción participativa con enfoque mixto, combinando encuestas, entrevistas y observación de aula antes y después de la intervención
